9月8日，晚10點，安逸老師課上。

    話說題目講到最后“歐拉公式的應用”，一道關于足球的題目赫然出現。很多同學借著熱乎勁，都能解決個八九不離十，但是算到最后，卻有同學卡殼了。李家恬首先提出質疑，黑色五邊形，憑什么和白色六邊形的個數比為3:5？這想必也是其他同學的問題。

    紫薇老師接過話筒，她明白李家恬同學的意思，但是該如何解釋呢？因為這雖然是個小問題，但是卻涉及一些數學思維方式，如何向李家恬說明呢?紫薇老師選擇了課后解決的方式。

    當所有人都離開了教室，紫薇老師卻帶著沉重的心情回家了，她要仔細考慮如何更詳細的把這個問題闡述清楚。

    以下就是紫薇老師連畫圖，帶敲擊鍵盤，半個晚上的解答。在這里，其實事情的意義已經不再是一個題目，更是一種責任感，一種對孩子成長的期待。