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悅思故事

堅定信念，全力以赴

發布時間：2012年12月7日此新聞已被瀏覽 5656 次

——悅思致諸位家長的一封公開信

諸位家長：

你們好。好久沒有以這種形式與大家交流了，原因在于我們一直在思考一個問題：要打贏考試這場戰役，諸位家長該如何思考并作為？

首先，需要明確的一點是，當前的教育制度、考試制度，與20年前，發生了巨大的變化。各位家長都是60后，70后，很習慣用自己學生階段的經驗去看待現在的考試。事實上，結果可能是災難性的。20年前，你即使來自一所鄉村中學，如果成績優秀，依然可以進入知名大學，從而改變命運，而這正是很多家長的人生軌跡；可是現在呢？有多少農村的孩子能夠出來呢？是農村孩子智力水平不高嗎？顯然不是，核心問題在于教育資源的不均衡。試想，假如你不知道每年中考的命題趨勢，不知道中考以外各種選拔考試的報名錄取細節，不知道名校對外對內的錄取偏好，不知道名校歷年的錄取標準，不知道名校培優訓練的手段，不知道尖子生課外的作戰方略，那你進入名校的幾率幾乎為零。所有這些，有智商無關，也與勤奮無關，諸位家長要進行反思。

其次，學習習慣遠遠比智商更重要。很多家長都是歷經奧數、526等各種洗禮最終成功進入某所名校初中部的，勝利之后的優越感遲遲不能褪去，總是用“聰明”、“腦子快”等詞匯來為孩子的“粗心”、“大意”去做注腳，卻鮮有“勤奮”、“主動”、“踏實”、“認真”這樣的習慣評價。殊不知，初中階段PK的恰恰是這些學習習慣，一個僅僅靠“聰明”暫時領先的孩子，未來只會“浮躁”出一片無法修補的泥濘；而一個普通“聰明”的孩子，只要認真，就一定能夠“踏實”出一片撒漫陽光的牧場。諸位家長，有的孩子生性踏實，是您的幸運，您要珍惜這蒼天的恩賜；而有的孩子則略為急躁，就請您更要耐心細致，因為只有家長先做到淡定，才會有孩子的從容。孩子的心理與習慣，必然是家長心理與習慣的投射。我們都知道“教育是長期的過程”，所以請各位家長要做好長線作戰的準備，任何對孩子放任、急躁、冷漠的態度和行為都是“負能量”，大人都需要關懷，何況孩子？知易行難，假如你不知道該怎么做，那就請你先學會和孩子客客氣氣說話，先學會尊重孩子的想法，先學會和孩子交換意見，再杜絕掉晚上的電視電腦娛樂（呵呵，悅思上課除外），去陪孩子完成課后作業，去研究探討（不是監督批評）孩子的筆記、作業、試卷。只要家長能做到如此，孩子一定能還你一個積極的心態與良好的習慣。

鐵一中優秀教師馬向東說過，孩子主動了，結果不會差。以上2點不解決，再多的戰術都沒有意義。

接下來，我們研究下，具體的戰術布置。

先說心態。孩子的心態一般都不會太糟糕，不論學習多么緊張，孩子往往是適應的，因為環境即如此，所有的老師和同學都是披星戴月。但是很多家長卻不是如此，孩子的作息習慣“擾亂”了家長的工作和生活節奏，“占用”了家長太多的時間，因此家長才會將自己的“疲憊”，描述成孩子的“緊張”，其實孩子一點不緊張：早上都會有點困，11點的時候都會開始餓肚子，上課都會偶爾心不在焉，作業都會做到10點。試想，不如此，還是學生生活嗎？所以，主動調整好家長自己的作息習慣，拋掉“不勞而獲”的惰性思想，主動迎合孩子的節奏，是考驗家長稱職與否的一個重要標準。

再說考試。不論是中考，還是內招、外招考試，都是選拔性的考試。既然是選拔，就一定要區分出個123來，怎么區分？靠的是題目。一道單選題，正確答案只有一個，那為什么錯誤的答案總是集中在另外一個上呢？題做得少，自然看不出陷阱；思維有誤區，自然在考場上飛蛾撲火。所有的“粗心”都掩蓋不了知識與技能的缺陷。再看高區分度的一些難題，更是如此，不難不足以拉開差距，不難不足以選拔出優質生源。所以任何關于“考試越來越簡單”、“沒必要拓展提高”的想法，將會把一個優秀的孩子在學業上推向深淵——除非你沒有進入名校的期望。有心的家長，可以去翻閱下名校的試卷（QQ群共享中有：初一群240338364，初二群135716078，初三群193747326），看看名校對學生的真正要求，而這些孩子，未來不論中考、內招、外招，都將是你有力的競爭對手。

再談應試。早期的新東方，之所以能夠幫無數有理想的青年圓夢留學，重要的原因在于新東方對于托福等考試進行了深刻的鉆研。同樣，如前文所述，如果你期待一個理想的名校，那就必須要對相應的考試，進行針對性的訓練。聰明是好事，但聰明絕對不是成功的關鍵，只有堅持不懈的去努力，結果必然成功。馬向東老師還說過至理名言，過程到位了，結果不會差。這是對所有奮斗中的家長和孩子的鼓勵，更是無數學業成功孩子的真實歷程。應考教育不值得提倡，但是在這個競爭激烈的社會中，還有更好的選擇嗎？存在即合理，如果不能改變它，就要學會去適應它。

最后說任務管理。大人都無法做好自我管理，何況孩子？所以，各位家長，請你完成以下幾件事情：1、對孩子目前的作息時間，作業量，進行充分評估，找出時間余量；2、對孩子目前的長項和短板仔細分析，找出對應的提升或彌補措施；3、將措施（任務）有效分配到余量時間之中，完成任務布置，并保證長期有效；4、參與到任務的完成細節之中（孩子在家的時間，最多還有5年，珍惜和孩子相處的美好時光吧），享受孩子的成長；5、勝不驕敗不餒，孩子的心靈最需要家長的鼓勵，即便他們經常會裝作無所謂。

學習是一個動態的過程，以前的優秀，不能代表今后的勝利；同樣，以前的暗淡，也不能預示未來的失敗。與其說這是鼓勵，筆者寧愿這是為諸位家長敲響的警鐘。雖然知易行難，但是筆者作為悅思的一個普通老師，尚且能為孩子們在深夜筆耕，而您作為家長，又何嘗不能如此呢？

各位家長，不論過往的成敗，請放下昨天的包袱，仔細反思自己的不足，只有如此，才會在數年之后，無愧于孩子的聰穎；也只有如此，在孩子成年后，才會感念父母的辛勞。

戰役已經打響，時不我待，堅定信念，全力以赴，是贏得勝利的唯一法寶。

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