說到孩子現在的學習，逸昕爸爸像所有第2梯隊的家長一樣，表達了自己的期望。所謂第2梯隊，我們是指在一個比較不錯的學校，班級排名在3-10名之間的學生。這個名次區間的同學，有3個共同的特點：1、雖然基礎知識相對扎實，但是對待做題（或考試）不夠嚴謹，總會在不該丟分的地方丟分；2、頭腦聰明，但是學習的指向性有欠缺，缺少“拼命”的動力；3、自我規劃學習的習慣（或者說意識）沒有養成。

    其實，不論中考、還是高考，第2梯隊的學生，往往最容易產生黑馬。第2梯隊的孩子，往往在很多影響學習結果的要素中，具備巨大的潛力，一旦在細節上有所改善，成績必定會超凡脫俗。而這種改善的難度，正是讓逸昕爸爸操心的地方。

    幾乎每一位家長，都習慣于給孩子講道理，一直講到孩子心生反感，結果適得其反。而這種情況，在4月家訪8年級汪楊的時候，我們也曾談到。其實，悅思孩子，再優秀也是孩子，他們的世界里，期待被理解，期待被關懷，期待在相對自由的空間里去前進，期待在快樂中成長。然而知易行難，孩子們只有13、14歲，他們中的多數，真的不具備自我規劃學習生活的能力，即使我們天天講道理，也無濟于事。怎么辦？

    談到其他的孩子，逸昕爸爸和我都發現了一個共同的規律，凡是頂級成績的孩子，多數有一個頂級付出的家長。我們說現在的考試，不是考孩子，而是考家長，即是此道理。家長不僅需要了解考試規則，還需要研究考試趨勢，甚至還要研究各種小道消息。這種付出的“難”可想而知。但是我們想告訴家長的是，其實這樣的付出，孩子是看得到的，我們付出的是愛，而孩子回饋給我們的一定是更多的愛。孩子會漸漸長大，也許就是在1個月后，也許是在1年之后，時間不會太久，那時，孩子將學會自我規劃，將學會時間管理，而家長收獲的將是1匹黑馬。

    還記得嗎？
    在逸昕小的時候，您為了幫助她學走路，能夠彎腰走很久很久，累，卻值得；
    在逸昕初上幼兒園的時候，您耐心的在紙上教她從1寫到10，一遍一遍，累，卻值得；
    在逸昕開始上學后，您把家里的電視機裝箱收藏，從此告別娛樂，一封就是多年，累，卻值得。

    現在，孩子大了，不僅需要心靈上的關懷，更需要您細微處的陪伴與堅守。